Eloïse Couraud
Neuropsychologue Lyon
Enfants, adolescents et adultes

Qui suis-je ?
Je suis psychologue spécialisée en neuropsychologie depuis 2018. J’accueil les enfants, adolescents et adultes pour des évaluations psychométriques et neuropsychologiques dans le cadre de suspicion de trouble de l’attention (TDA/H), trouble du comportement, diffiucltés d’apprentissage, suspicion de haut potentiel intellectuel, difficulté de gestion des émotions etc…

Qu’est ce que la neuropsychologie ?
La neuropsychologie est une discipline de la psychologie. Elle se base sur les neurosciences pour comprendre le lien entre le fonctionnement du cerveau et le comportement. Elle permet d’observer les capacités cognitives : (mettre définition) mémoire, attention, planification, fonctions exécutives, langage, habiletés sociales etc…
Les fonctions cognitives peuvent être perturbées lors d’atteinte neurodéveloppementales (troubles dys, TDAH, TSA), neurologiques (AVC, traumatisme crâniens, etc…) ou de maladies dégénératives.

Qu’est ce que le bilan neuropsychologique et quand le faire ?
Une évaluation neuropsychologique est une évaluation qui permet de situer la personne dans ses capacités cognitives, par rapport à ce qui est attendu pour son âge. Elle met en lien le comportement, avec les émotions, l’environnement, et les résultats obtenus à l’évaluation. Le contenu des évaluations est ajusté en fonction de la problématique de chacun. Le bilan neuropsychologique peut ou non comprendre une évaluation psychométrique. On l’appelle aussi évaluation cognitive ou intellectuelle
Un bilan neuropsychologie est recommandé lorsque l’enfant, l’adolescent ou l’adulte, rencontre des difficultés dans son fonctionnement au quotidien (à l’école, à la maison, au travail).
Déroulement du bilan
- 1er rendez-vous d’entretien clinique (1h)
- Selon les besoins, entretien clinique supplémentaire
- Evaluation (2h ou 4h)
- Restitution des résultats (1h)


Et après le bilan ?
Il est possible de réaliser de la remédiation cognitive à la suite d’un bilan, que ce soit chez l’enfant ou chez l’adulte. Elle est recommandé et a montré son utilité dans de nombreux troubles.
La remédiation cognitive a pour objectif de diminuer l’impact des troubles cognitifs au quotidien en développant la connaissance du trouble et des fonctions cognitives, c’est ce qu’on appelle la psychoéducation. La remédiation cognitive permet également de développer des stratégies compensatoires ou d’adaptation aux troubles cognitifs.
Elle se base sur des exercices papier-crayons et informatiques, mais également par la mise en place d’outils concrets au quotidien.
Elle s’adapte aux besoins, capacités et objectifs de chacun
Références de sites et d’ouvrages
Association :
TDAH france
TDAH partout pareil


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Eloïse Couraud
couraud.eloise.neuropsy@gmail.com
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